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Extensão

Cinemas e Educações

Este curso visa aproximar a produção de pesquisa universitária à docentes de educação básica, estudantes de pedagogia e outras licenciaturas, oferecendo uma série de encontros com os autores de várias das obras sugeridas na bibliografia.
A proposta combina cinemas e educações, história e futuro, memória e linguagem, atenção e imaginação, para pensar nesses vínculos desde o cinematógrafo até a inteligência artificial. É preciso assumir uma responsabilidade pedagógica, uma verdadeira curadoria docente, em relação ao audiovisual, levando em consideração a falta de regulamentação da internet e a fragilidade das Lei Geral de Proteção de Dados e de soberania digital.
A abordagem teórico metodológica visa fazer do encontro entre as pessoas participantes uma experiência sensível de conhecimento. O Curso é destinado especialmente a docentes de educação básica, estudantes de pedagogia e outras licenciaturas.

Algumas políticas públicas que fundamentam sua proposição:
Estratégia Nacional Escolas Conectadas: que equipará 138.300 escolas do país até 2026. Lei 13006/14, Lei de cinema na escola, que obriga exibir no mínimo 2 horas de cinema nacional por mês como carga curricular complementar. Aguarda regulamentação desde 2016.
Lei 14533/23, Lei que institui a Política Nacional de Educação Digital. Ambas precisam se articular com outras duas leis sancionadas que também esperam regulamentação: a Lei 10639/03 e a Lei 11.645/08, que obrigam incluir a cultura africana, afro-brasileira e indígena no currículo escolar. Se os cursos de licenciaturas e de pedagogias não as incluem na sua formação, como poderão ser exigidas na prática escolar?

Hoje ao falarmos de cinema na escola não podemos deixar de pensar na mudança que enfrenta a educação escolar quando mais do 80% do conteúdo digital é audiovisual. O conceito de curadoria se torna urgente e ainda mais o conhecimento pelos modos de fazer e compartilhar audiovisual na dadosfera. Consideramos que este curso integra conhecimentos que valorizam a preservação, difusão, exibição, circulação, distribuição, assim como a formação vinculada ao cinema. Valoriza a diferença e concebe a articulação do multiculturalismo, com a biodiversidade e a tecnodiversidade em um giro que reconhece o valor das tecnologias produzidas localmente como aposta de resistência ao capitalismo da informação, da vigilância e a todas as formas de racismo e opressão.

Cinema brasileiro na escola em tempos de educação digital

O projeto visa apresentar modos críticos e criativos de ver filmes na escola seguindo a proposta da lei 13006/14 que obriga a exibição de filmes brasileiros por pelo menos 2 horas mensais como carga curricular complementar. Esta lei sancionada em junho de 2014, já teve uma proposta de regulamentação entregue ao CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO que ainda não entrou em pauta.
Como em janeiro deste ano ainda foi sancionada a lei 14533/23 que institui o Plano Nacional de Educação Digital, e considerando que mais de 82% (SOUSA, 2023) do conteúdo digital até 2021 é audiovisual, é preciso preparar docentes e discentes para uma boa curadoria de filmes que seja realizada com conhecimento pedagógico e estético e consiga se constituir ocmom uma alternativa potente a curadoria automaticamente realizada pelos algoritmos nas plataformas diversas disponíveis. O audiovisual está presente na formação docente e nas escolas desde que o cinematógrafo foi inventado, porém a escala de sua presença na escola ainda está muito longe da quantidade e qualidade de como seria desejável que estivesse.

Objetivos
Dar a conhecer as leis 13006/14 e 14544/23.entre outras
Promover a formação em diálogo com o cinema nacional.
Produzir uma pedagogia do sensível em diálogo com a produção colaborativa de conhecimento.
Concientizar a urgência da preservação do audiovisual para a produção de memória e invenção da sociedade.

Programa de Extensão: CINEAD - Cinema, aprender e desaprender

O programa de extensão CINEAD surge em 2011 incorporando diversos projetos oriundos desde 2007 até o momento, a saber:

Projetos ativos

Curso de Extensão “Cinemas e Educações” (20 encontros remotos)

Curso de Extensão: “Cinema Brasileiro na Escola) (8 horas)

A Escola vai á Cinemateca do MAM;

Escolas de Cinema na rede pública de Ensino Fundamental;

Cinema no hospital? (IPPMG/UFRJ); [Temporáriamente suspenso]

Projetos concluídos

Curso de Aperfeiçoamento de Cinema para professores de EB. [Veja mais];

Escola de cinema no Instituto Nacional de Educação de Surdos;

Cinema com as “Mulheres Cuidadoras das Creches” no Centro de Referência de Mulheres da Maré;

Cinema e velhice: a imaginação atravessando a memória.

Cineclube Educação em Tela. (MAM-Rio, FE/UFRJ)

Atendimento interno (construção da memória dos eventos da FE/UFRJ) e consultorias (rede pública) no Laboratório de Educação, cinema e audiovisual. (hoje integrado ao SECULT/FE/UFRJ);

Curso de Extensão Universitária Cinema para Aprender e Desaprender

Esses projetos se articulam com atividades de ensino na graduação e pós-graduação e colocam em relação a pesquisa e ações de professores com alunos de pós-graduação, de graduação, de ensino médio e ainda com os professores de EB vinculados nos projetos. O CINEAD estabelece, também, uma articulação significativa da Faculdade de Educação com outras unidades da UFRJ, assim como com outras instituições.

Aberto à comunidade

Curso de extensão permanente

Desde 2007, no Fórum de Ciência e Cultura e, desde 2008, no Auditório Maurício Albuquerque do CFCH/UFRJ, mensalmente, o CINEAD oferece um curso de extensão universitária de oito horas em um único encontro. Ele é aberto ao público, mas privilegia a participação dos professores da rede púbica de ensino. Nele se apresentam as bases teóricas do projeto, se oferecem alguns exemplos das atividades das Escolas de Cinema criadas em escolas píblicas do Rio de Janeiro em relação com atividades na Cinemateca do MAM. O curso propõe pensar formas de introduzir o cinema na EB em diálogo com a própria experiência escolar. As datas e horários são divulgados na página da Faculdade de Educação da UFRJ (www.fe.ufrj.br). Os certificados são emitidos pela Pró-Reitoria de Extensão, PR-5/UFRJ.
Especificamente, o curso visa aproximar professores e alunos da experiência do cinema. Na primeira parte, introduz brevemente teorias do cinema. Propõe desconstruir a visão instrumentalizada do cinema na prática pedagógica e pensar outras possibilidades que o cinema oferece, também, para aprender, desaprender e reaprender. Defende uma aproximação do conceito de cinema como hipótese de alteridade no contexto educativo, provocando com o ato criativo a instituição escolar, segundo a proposta de Alain Bergala, consultor do projeto.
Na segunda parte do curso, projetamos de alguns filmes dos irmãos Lumière, -“ criadores do cinematógrafo, que usava películas de 17 metros, produzindo filmes de pouco mais de 50 segundos. A seguir, desafiamos os participantes a fazerem a experiência de restaurar a primeira vez do cinema na produção de Minutos Lumière, filmando os jardins da Praia Vermelha, inspirados numa prática das oficinas pedagógicas da Cinemateca Francesa idealizada por Alain Bergala e Nathalie Bourgeois. Esse curso de extensão tem pretensões de ponte. Ele tenta um contato direto entre a pesquisa desenvolvida pelo Projeto CINEAD (entre a universidade, a cinemateca e a escola) e a sala de aula do professor que participa desta atividade.

Corpo Docente: Adriana Fresquet e Alexandre Ferreira Mendonça.

Acesso rápido